2021年7月2日，王丽娜、李玉平、喻晓艳等七位老师在综合楼开展了精品课程教研会活动，就精品课程后期工作安排进行了讨论与安排。教研活动前半部分王丽娜老师详细讲解了精品课程的重要内容，其中包括：课程建设、学生发展和成果推广。

其中，课程建设包括课程方案、教学大纲、电子读本（逻辑框架、章节、学习活动和正文图文表述）、教学课件以及教学视频；学生发展的学生活动包括组织学生开展相关社团活动、社会实践、小课题研究以及成果展示。

教研会活动后半部分王丽娜老师就后期课程系统化和规范化，把整本书阅读就主题、精读书单和泛读书单等方面进行了分类。引入了前沿的各种分级阅读方式以及阅读检验模式，给大家带来了新思路。

最后，七位老师就整本书精读课程、特色课程的内容进行落实讨论，基本确定了整本书阅读课程的开设时间、教授对象、授课内容等。

2021年7月11日下午，王丽娜老师受沙坪坝区暑假高中英语新教材培训邀请，为各位参加学习的老师带来了一场精彩的关于“整本书阅读”的讲座。

本次讲座由三个部分组成：一、整本书阅读的价值；二、整本书阅读的策略；三、读写整合的教学实践。

第一部分的讲解，王丽娜老师阐述了“整本书阅读”的定义及其优势。 “整本书阅读”不但有利于新课程标准要求的达成，更是学生真实语言能力提升的关键。第二部分详细的介绍了分级阅读的方法，为指导学生选择合适的阅读素材提供了科学的路径。此外，王丽娜老师不但为介绍了整体阅读的质与量，以及阅读的基本策略，还为老师们详细地介绍了如何以“Reading Circle”的形式，让学生通过小组合作完成整本书的阅读。最后一部分，王老师通过实例为老师们讲解了整本书阅读对新高考新题型—读后续写的帮助，以及如何利用原著阅读来提升学生真实的语言能力。

沙区教研员王新瑜高度评价王丽娜老师的讲座“富有逻辑地讲解了课程一步一步的实际操作过程”；重庆七中周其武老师表示“王丽娜老师的课程理念与新教材环环相扣、联系紧密，利用好学生的输入从而帮助学生进行有效输出”。

相信王丽娜老师主持的整本书阅读课程不仅对沙区培训的老师们有所启发，其扎根于整本书输入、致力于有效输出的”悦读”课程也将让学生有所收获。