国培计划(2016)——重庆市初中地理培训团队
[日期:2016-11-03] 来源:地理教研组  作者:刘凯 杨龙青 付申珍 [字体: ]

研修班教师观摩指导活动成功举办


金秋九月,重庆一中的校园里书声琅琅,墨香满堂。28日下午,国培计划(2016)——重庆市初中地理培训团队置换脱产研修班教师观摩指导课在重庆一中名校联中初中部多功能厅顺利开展。本次观摩课由重庆一中地理教研组唐钰琳老师主讲。参加本次观摩课的有重庆市初中地理培训团队研修班全体教师、重庆师范大学部分地理本科生和研究生(由重师大地理科学教育专业系副主任、《地理教育》杂志副主编杨娅娜副教授带队)以及我校地理教研组全体教师。

唐钰琳老师主讲湘教版初一地理《世界的地形——陆地地形》示范课。首先,唐老师从学生每天上学必经之路说起地标形态的特点,进而引出“地形”的概念,并用精美的图片展示五种陆地地形类型;然后通过比较生生之间、师生之间的身高差距,形象生动地解释了“海拔”和“相对高度”的概念;最后通过“动脑”(讨论)、“动身”(学生通过团体合作式的肢体动作演示五种地形)、“动手”(运用“拳头”辨识山地的不同部位)、“动嘴”(“七嘴八舌”话说地形对生活的影响)等一系列的学生活动,带动全体学生深刻认识了五种地形的类型、海拔范围、起伏状态、整体特征等。

课后,国培研修班的多位教师从不同角度,结合自己的教学岗位和经验畅谈了对本节课的收获与感受。江津地理教研员黄文山老师称赞唐老师课堂有三大亮点:充分应用了建构主义理论、密切结合学生生活中的地理、注重初一学生的身心特点;万州江南中学朱文亚老师说唐老师的课堂紧密贴近初一学生的认知水平,通过丰富的活动形式,将复杂问题简单化;南开中学刘宇老师提出了自己对这堂课的一些独到认识,并对唐老师提出了一些中肯的意见。

随后,我校地理组的多位教师发表了自己的观点。高二年级备课组长岳伟老师说:“教师的教学经历不同,关注一节课或解剖一节课的角度也有所不同”,他从“地理核心素养”——地理实践力、区域认知、人地关系、综合思维四个方面解读了这节课;宋加喜老师则从中学生的核心素养——社会责任、国家认同、科学素养、审美素养等多个方面剖析了这节课的亮点;高三年级备课组长吴文成老师从中学课堂中的形象思维、抽象思维、联想思维、对比思维、发散思维、聚点思维等多种学科思维培养和整体性思维与差异性思维等角度分析了这节课。学术碰撞,各抒己见,你来我往,有问亦有答。我校老师在问中问出学术意识,在答中答出真知灼见,碰撞砥砺,在碰撞中擦出思想火花,在砥砺中激出学术锋芒。

与会教师说:唐老师基本功扎实,板书工整,语言凝练,现代教育技术熟练,课堂主线清晰且逻辑性强,潜力大,让人难以相信她是一个仅仅走向教育岗位一年的新老师;唐老师教态大方,从容镇定,思维开放,敢于打破教材束缚,用半节课的时间完成知识目标后巧妙设疑亮点不断,通过学生对身边地理事物的观察、分析、议论体现区域认知和人地协调关系,切入点生动恰当;唐老师教学手段多样且易于操作,特别是学生通过肢体语言来完成及评价检测学习目标,让学生在游戏中说、做、学,寓教于乐,有助于实践能力的培养和地理思维的提高,让学生学会用地理的眼睛观察生活,感受地理之美。

最后,杨娅娜教授发表了自己独到的见解。重庆一中地理教研组长付申珍老师作总结发言:“你有一种思想,我有一种思想,通过交流,我们都多了一种思想。非常感谢国培研修班的各位老师莅临我校观摩交流。”她还说:“我们的地理课堂应该面向世界、胸怀祖国、立足家乡。追求生动、深刻、美丽的地理课堂是我们共同的追求。









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